martes, 18 de septiembre de 2012

CONSEJOS PARA LA COMPRA DE UN AUTO NUEVO O USADO.

Algunos pasos básicos que el comprador debe tener en cuenta a la hora de adquirir un vehículo.

 
 
 
 

                                       Video promocional de vehiculos nuevos y usados
 
Lo primero que debe hacer como comprador es analizar si sus ingresos son suficientes para cubrir los gastos y obligaciones que demanda un carro: cuotas de pago, impuestos, seguros y mantenimiento.
 
También debe revisar el consumo de combustible, sin olvidar que cuanto mayor sea la cilindrada del motor y su potencia, superior será el consumo.
 
Ya sea que compre un auto nuevo o usado, busque que lo acompañe otra persona, que preferiblemente tenga buenos conocimientos de mecánica y de carros en general; no deseche ninguna de sus opiniones, por más insignificante que le parezca.
 
Tómese el tiempo que sea necesario al hacer la búsqueda de su carro nuevo o usado y sea muy crítico. Revise varias opciones antes de tomar una decisión y no se deje llevar por su ansiedad o las primeras impresiones.

 
Busque vehículos de fácil comercialización y que preferiblemente tengan representación en el país. Además, indague si hay un buen suministro de repuestos para la marca del carro seleccionado.
 
Sea racional, no se deje presionar por el vendedor del carro con frases como: "tome la decisión pronto que tengo a otro cliente esperando" o “la promoción es solo por este fin de semana”.
 
Las grandes compañías le brindarán más confianza en cuanto a la calidad del carro que quiere comprar; sin embargo, asegúrese de que los documentos que le entreguen estén al día.


Video sobre:   Lo que pasa en chile con regresar el kilometraje a los vehiculos


SI EL VEHÍCULO ES NUEVO


 
Pida la ficha técnica y examínela minuciosamente, y confróntela con el vehículo que le están ofreciendo.
 
Suscriba y guarde copia de la hoja de pedido en la que debe constar claramente el precio, el color elegido, los accesorios adicionales del vehículo y los regalos que le entregarán, por ejemplo, gastos de matrícula, Soat, seguro de accidentes y revisiones programadas sin costo. Apunte la fecha de entrega aproximada.
 
Infórmese sobre el costo de las revisiones que se deben hacer a los 5.000, 10.000, 15.000 y 20.000 kilómetros, pues éstas hacen parte del mantenimiento. Recuerde que no en todas las marcas manejan los mismos precios, ni idénticos ciclos de revisión.


 
Le deben entregar –entre otros documentos– la factura de venta, la garantía del fabricante, el manual del conductor y la ficha técnica del vehículo. Al recibir el auto, verifique todos los ítems del catálogo o la lista de entrega. Deje constancia de lo que quede pendiente para entregar o para corregir.

 
Finalmente, le deben entregar la cartilla de la Superintendencia de Industria y Comercio que describe sus derechos y obligaciones como consumidor de automotores, y la forma de reclamar si no está de acuerdo con la información recibida, el vehículo que le vendieron, o la calidad del servicio de posventa.

 


 
SI EL VEHÍCULO ES USADO

 

                                                       Jose Clopatofsky, responde a dudas.

 
Para determinar el valor que tiene el vehículo que va a comprar, debe tener en cuenta el año, el modelo y el kilometraje. Además, debe mirar la carrocería, la pintura, la tapicería y demás partes del carro. No olvide que cada año el valor comercial del automotor disminuye. Se le debe realizar un peritaje completo en un sitio confiable con el fin de detectar posibles problemas.

 
Retire las alfombras para revisar que no haya humedad o corrosión en los pisos. Revise los resortes y el mecanismo de las sillas delanteras y de sus espaldares.
El estado de los pedales también dará una idea sobre el kilometraje y el estilo de manejo del anterior propietario, así como el desgaste de la palanca de cambios y del timón.


 
Dicho desgaste debe ser proporcional al que marca el odómetro o cuentakilómetros. Según expertos, como José Clopatofsky, director de la revista Motor, “es menos grave un daño en el motor, pues este se repara, que uno que comprometa la carrocería, que es más difícil de recuperar tras un accidente o un mal mantenimiento”.

 
En algunos casos, la firma del vendedor del vehículo en el momento de la primera matrícula no coincide con la del traspaso. Dada esa situación, la oficina de Servicios Integrados de Movilidad (SIM), en caso particular de Santa Marta, funcionan SIETT y unidad de transito de Santa Marta, y la oficina de transito departamental antes conocida como "Intramag". Estos piden una autenticación en la notaría que certifique la firma.

 
Normalmente, el pago en los trámites se divide entre el vendedor y el comprador. Sin embargo, es deber del titular del vehículo pagar el 1 por ciento del precio del mismo (precio que es fijado por el Ministerio de Transporte). Comunmente conocido como "Retefuente".


 
Cuando compre un vehículo usado, exíjale al vendedor un certificado de tradición donde pueda conocer la vida del vehículo y a qué operaciones mecánicas ha sido sometido. 

 
*Tenga en cuenta que el vendedor debe presentar la siguiente documentación para hacer el negocio:


 
-Tarjeta de propiedad original del vehículo, fotocopia del seguro y últimos cinco años de impuestos.

 
-Si el vehículo tiene menos de esos años, presente lo que corresponde a ese tiempo, así como las improntas del vehículo; la solicitud del Registro Único Nacional de Tránsito (Runt), el cual se entrega directamente en el SIM, en caso particular de Santa Marta, funcionan SIETT y unidad de transito de Santa Marta, y la oficina de transito departamental antes conocida como "Intramag". Estos piden una autenticación en la notaría que certifique la firma; además deberá pagar 93.900 pesos por derechos.

 
-Asegúrese de nunca dejar el traspaso abierto por cuestiones de impuestos, pues suele suceder que el usuario de un carro deja de pagar impuestos y quien queda como deudor es la persona que aparece en la tarjeta de propiedad.

 
-Lleve el carro a la Sijin para verificar que no tenga antecedentes ni historias oscuras, que en un futuro puedan afectar al comprador.


Lo anteriormente mencionado fue Informacion obtenida en portafio.com.co

Es de vital importancia tener todo esto bien claro para evitarnos dolores de cabeza a futuros.

Cualquier informacion adicional, pueden contactarme al correo: LMESMERAL@HOTMAIL.COM
O al cel: 300-2666553
 

martes, 11 de septiembre de 2012

Las TIC´S
 
 
Definición
 
 
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC o bien NTIC para nuevas tecnologías de la información y de la comunicación) agrupan los elementos y las técnicas usadas en el tratamiento y la transmisión de la información, principalmente la informática, Internet y las telecomunicaciones.
 
«Las tecnologías de la información y la comunicación no son ninguna panacea ni fórmula mágica, pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta. Se dispone de herramientas para llegar a los Objetivos de Desarrollo del Milenio, de instrumentos que harán avanzar la causa de la libertad y la democracia y de los medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensión mutua» (Kofi Annan, Secretario general de la Organización de las Naciones Unidas, discurso inaugural de la primera fase de la WSIS, Ginebra 2003)[
 
Importancia
 


  • Información, bajada de los costes;
    • Deslocalización de la producción ( centros de atención a clientes)
    • Mejor conocimiento del entorno, mejora de la eficacia de las tomas de decisiones.
  • A nivel de la estructura de la empresa y de la gestión del personal:
    • Organización menos jerarquizada, repartición sistemática y práctica de la información.
    • Mejor gestión de los recursos humanos.
  • A nivel comercial:
    • Extensión del mercado potencial (comercio electrónico).
    • Una bajada de los costes logísticos.
    • Desarrollo de las innovaciones en servicios y respuestas a las necesidades de los consumidores
    • Mejora de la imagen de marca de la empresa (empresa innovadora).
  •  
     
    VENTAJAS


    DESDE LA PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE


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    • Interés. Motivación
    • Interacción. Continúa actividad intelectual.
    • Desarrollo de la iniciativa.
    • Aprendizaje a partir de los errores
    • Mayor comunicación entre profesores y alumnos
    • Aprendizaje cooperativo.
    • Alto grado de interdisciplinariedad.
    • Alfabetización digital y audiovisual.
    • Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información.
    • Mejora de las competencias de expresión y creatividad.
    • Fácil acceso a mucha información de todo tipo.
    • Visualización de simulaciones.
     


    PARA LOS ESTUDIANTES


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    • A menudo aprenden con menos tiempo
    • Atractivo.
    • Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje.
    • Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
    • Autoevaluación.
    • Mayor proximidad del profesor.
    • Flexibilidad en los estudios.
    • Instrumentos para el proceso de la información.
    • Ayudas para la Educación Especial.
    • Ampliación del entorno vital. Más contactos.
    • Más compañerismo y colaboración.








    PARA LOS PROFESORES


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    • Fuente de recursos educativos para la docencia, la orientación y la rehabilitación.
    • Individualización. Tratamiento de la diversidad.
    • Facilidades para la realización de agrupamientos.
    • Mayor contacto con los estudiantes.
    • Liberan al profesor de trabajos repetitivos.
    • Facilitan la evaluación y control.
    • Actualización profesional.
    • Constituyen un buen medio de investigación didáctica en el aula.
    • Contactos con otros profesores y centros.


    DESDE LA PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE

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    • Distracciones.
    • Dispersión.
    • Pérdida de tiempo.
    • Informaciones no fiables.
    • Aprendizajes incompletos y superficiales.
    • Diálogos muy rígidos.
    • Visión parcial de la realidad.
    • Ansiedad.
    • Dependencia de los demás.



    PARA LOS ESTUDIANTES


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    • Adicción.
    • Aislamiento.
    • Cansancio visual y otros problemas físicos.
    • Inversión de tiempo.
    • Sensación de desbordamiento.
    • Comportamientos reprobables.
    • Falta de conocimiento de los lenguajes.
    • Recursos educativos con poca potencialidad didáctica.
    • Virus.
    • Esfuerzo económico.

    PARA LOS PROFESORES


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    • Estrés.
    • Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo.
    • Desfases respecto a otras actividades.
    • Problemas de mantenimiento de los ordenadores.
    • Supeditación a los sistemas informáticos.
    • Exigen una mayor dedicación.
    • Necesidad de actualizar equipos y programas.
     
    CONCLUSION
     
     
    LAS TIC: Son las tecnologías de la información y de la comunicasion;
    Actualmente son muy importantes porque nos sirven para almacenar, procesar y
    difundir todo tipo de información, visual, digital o de otro tipo,son muy necesarias y a la vez muy indispensables hoy en dia y en su ausencia la vida nos haria las cosas mas difíciles y tediosas en muchos aspectos.